Matematik öğretim programlarının temel amacı, karşılaştığı sorunları çözebilen bireyler yetiştirmektir. Bu bireylerin eğitiminden sorumlu matematik öğretmenlerinden, matematiği öğretirken yenilikçi yaklaşımlar benimsemeleri ve öğrencilere rehberlik etmeleri beklenmektedir. Bu bağlamda, öğretmenlerin bilgiyi doğrudan aktaran bir role sahip olmaktan ziyade, öğrencilerin bilgiye nasıl ulaşacaklarını rehberlik eden bir anlayışa yönelmeleri gerekmektedir. Ayrıca, öğretim süreçlerinde yenilikçi yöntemler kullanmaları ve teknoloji destekli öğrenme ortamlarını ön plana çıkarmaları, beklenen temel nitelikler arasındadır. Bu kapsamda projenin temel amaçları; Matematik eğitiminde geleneksel öğretim yöntemleri yerine yenilikçi yaklaşımları benimseyerek öğretmenlere rehberlik sağlamak, matematiği teknoloji destekli yazılımlar aracılığıyla teoriden uygulamaya geçiş sürecinde öğretmenlerin farkındalığını artırmak ve matematiğin doğasını ve eğlenceli yönlerini vurgulayarak keşifçi ve teknoloji okuryazarı bireyler yetiştirebilen öğretmenler oluşturmaktır. Bu hedefler doğrultusunda, öğretmenlerin yenilikçi ve teknoloji destekli yaklaşımları benimseyerek matematik öğretiminde bir dönüşüm yaratmaları amaçlanmaktadır. Projenin benimsediği bu amaçlar çerçevesinde, proje süreci boyunca matematik öğretiminde farklı matematiksel yapılara hizmet eden GeoGebra, PhET Simülasyonu, ChatGPT, Desmos AI, Wolfram Alpha, Applet, TinkerPlots, Polypad, Nymwor X, Symbolab, Mathpapa, Mathgames, MathCityMap ve Claude gibi yazılımları etkili bir şekilde kullanmaya yönelik eğitimler verilmesi planlanmaktadır.

24-28 Ağustos 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilmesi planlanan bu proje kapsamında matematik öğretmenleri için çeşitli etkinlikler düzenlenecektir. Bu etkinlikler; açık ve kapalı uçlu deneyler, animasyon ve benzetim uygulamaları, argümantasyon temelli etkinlikler, artırılmış gerçeklik uygulamaları, bilgi işlemsel düşünme etkinlikleri, dijital oyun ve öyküleme temelli uygulamalar, doğa ve yaban hayatı gözlemleri, eğitsel oyunlar, mobil uygulamalar, oyunlaştırma yaklaşımları, STEAM temelli etkinlikler, Tahmin Et-Gözle-Açıkla stratejisi, tartışma yöntemleri ve yaratıcı drama çalışmalarını kapsamaktadır.